Der beruflichen Aus- und Weiterbildung kommt heute eine zentrale Bedeutung zu. Neben den Anforderungen in der Ausbildereignungsprüfung sind im täglichen und mittelfristigen Umgang mit Mitarbeitern und Kollegen Lehr- und Lernsituationen zu meistern. Die notwendige Sachkenntnis und Kompetenz sollte zielgerichtet und effizient vermittelt werden, der Praxisbezug und die Fehlerfreiheit stehen dabei im Vordergrund. Dem Verstehen der wesentlichen Strukturelemente von Zusammenhängen und der betroffenen sozialen Gruppen kommt dabei eine Schlüsselrolle zu.

Wir gehen in diesem Seminar auf folgende Fragen ein:

• Wie lernen Erwachsene? Welche Voraussetzungen und Erwartungen bringen sie mit?
• Was beeinflusst erfolgreiches Lernen?
• Und was bedeutet das für mich als Kursleiter/-in?
• Wer bin ich, wenn ich Kurse leite?
• Was zeichnet eine/-n gute/-n Kursleiter/-in aus? Was kann ich gut?
• Was will ich verbessern?
• Wie kann ich als Kursleitung eine Gruppe begleiten und fördern?
• Und wie gehe ich mit Konflikten im Kurs um?
• Wie strukturiere ich meinen Kurs?
• Welche Methoden gibt es? Und welche sind gut? Wie finde ich nach dem Kurs heraus, was gut lief und was nicht?
• Und nicht zuletzt: Was zeichnet einen guten Ankündigungstext aus?

Dabei werden Lerninhalte zielgruppenspezifisch aufbereitet und die Unterschiede in den Lehr- und Lernsituationen alters- und teilnehmerbezogen herausgestellt sowie Bewältigungsstrategien geübt.

Dieses Seminar können Sie auch als Hybridteilnehmerin mitmachen, d.h. Sie werden online dazugeschaltet. Benötigt dafür wird ein guter Internetzugang, ein Headset und wenn möglich eine Kamera. Bitte geben Sie das bei der Buchung des Themas an, damit wir die Hybrizuschaltung entsprechend vorbereiten können.